9月15日，汉王联合北京科技大学共同打造的“电子课堂”正式亮相。这标志着中国第一个全方位的电子化教学解决方案进入了成熟应用阶段。这套专门为教育行业量身定做的整体解决方案，将现代化的教学手段贯穿在教育的每一个环节。而会上发布的汉王新品——助教先锋，也将着力解决课前、课后的教学资源采集问题。
课前准备——录入成为新难题
教育因其重要作用，不可避免地走在信息技术应用的前沿。教育信息化的最直接体现就是电脑的使用，特别是课堂授课。电子课件的使用，使得教师不必每堂课都在黑板上板书，对于教师无疑相当方便。而它多样的形式和灵活动传递信息的方法也受到了学生的欢迎。信息化教学的优势也得以体现。
但是，教师制作课件的辛苦也许没有人想像得到。文科类教师需要将文字逐一敲入电脑，而理工科教师的课件制作则相对更困难。科大教授高等数学的王老师说，制作课件时，需要采用word的公式编辑器录入公式，制作一个公式，与制作几页纯文字的课件时间相当，一份电子课件几十个公式的录入占用了备课的绝大多数时间，而且，公式的改动也很麻烦，图案的录入同样是个难题。“我的计算机应用还算熟练，如果是年纪大些的教师，制作课件简直成了负担，不知现代化教学是好事还是坏事。”他不无担心地说。
他还表示，自己算是使用电脑较多的老师，平时还用电脑为学生制作测试卷，自己通常也是用电脑写作一些学术论文和工作总结，但是公式的录入同样是障碍。他表示“教育信息化，不能只看授课；其实，该受到关注的还有教师的课前备课阶段，这是授课的基础。”
助教先锋——突破教学资料录入瓶颈
中国教育技术研究专家何克抗指出，我国的教育信息化，与美国等西方国家相比，存在着很大的不同：我国的教育信息化，更多地侧重于授课过程中的现代化教学手段，包括电脑等的使用，而美国所看重的教育信息化，则将重点放在课前准备、学生在拥有各类教育资源的网络平台中查找资料、课后的远程交流及信息技术的应用上。
汉王关注教育行业几年，发现了教育信息化的这一问题，凭借已有的OCR技术实力，开发出了文本王系列产品——助教先锋。日前，在汉王与北京科技大学联合举办的汉王电子课堂揭牌仪式上，汉王人员对助教先锋进行了现场展示，由于内嵌了汉王全球首家研发成功的公式识别技术，一张带有公式、表格、图片、文字的纸张被它扫描后，电脑中即出现版式完全相同的可编辑word文档，且识别完全正确，这引得现场教师的一片称奇之声。
助教先锋之所以如此神奇，是因为汉王的OCR技术，该项技术刚刚获得北京市科技进步一等奖。助教先锋也因此被汉王内部人员誉为“教学资源的采集平台”。而汉王十几年专注智能识别技术的研发，对于教育行业，也许并不能称得上拓荒者，但严密的市场调研使汉王看到了教育行业的需求，领先的技术实力也使汉王具有了进入教育行业的资本。
电子课堂——汉王战略布局教育行业
“信息化教学，不应狭隘地只看到现代化教学手段在课堂授课中的应用；还要将其贯穿于教学的每个环节”，中科院自动化所科学家、汉王科技董事长刘迎建与专家有着相同的看法。在对教育行业进行深入调研后，汉王提出了“电子课堂”的设想：将教育分解为课前备课、课中授课、课后远程教育、教学办公四个部分，其实应当让现代化的教学手段渗透到每个阶段当中。“在完整的教学过程中，首先应当引起重视的，就是教师的课前准备以及课下的教育资源的收集整理”，刘迎建说，“因为这是教学的基础，往往也是最容易被忽略的部分。”
而会上汉王副总裁张立清也介绍，汉王的“电子课堂”解决方案主要是以教师为主体设计的，更多地考虑了教师的需求。同时，北京科技大学副校长张欣欣表示，目前，课堂教学仍是教学的主渠道，教师仍然是教学工作的主体。因此，汉王首先提出以教师为核心信息化教学解决方案，无疑是从稳妥的角度出发。
但张校长同时表示，教学由学生的被动式学习转变为学生互动式的学习，应该是教育发展的趋势。对此，汉王副总裁张立清表示，汉王现在以教师为核心开发教育信息化解决方案。以后还会逐渐开发出以学生为核心的信息化学习方案、以办公环境为核心的信息化教学办公方案等，“电子课堂”的方案只是汉王迈向教育行业的第一步。
“其实，我们不该将眼光仅仅放在教学过程上，而应该将眼光放得更广阔些——不仅是每次的教学活动前存在着教学资源的电子化转换问题，整个教育行业也存在着资源共享困难的问题”，张立清表示，这也是汉王正在关注的问题。
从公务助理到助教先锋，从电子化政务到信息化教学，汉王总是在了解到用户的需求后开发出新的产品，不仅赢得用户的广泛称赞，更能引起行业的波动。因此，我们完全有理由相信，助教先锋能够起到真正的信息采集和电子化转换作用，从根本上改变人们教育信息、教学资源的采集观念和习惯。
(新闻稿 2006－09－20)